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Monday, September 08, 2008

:: 大個 ::

 

在這三年教過的學生當中,今年有去讀CVS year 2有讀FD有讀HD year 1、有HD last year的、有重讀的、有在工作的

 

今天和一個正在工作的學生通電,雖然學生沒有繼續升學,但現在的她正在全職工作,努力儲蓄來準備進修。當年的無知思想和漫無目標的行為,對比起今天的思想成熟和踏實工作,真的有很大分別

 

新一年,重新開始,表示你們又大個了,我希望可以看見你們的分別

 

 


Thursday, July 24, 2008

:: 摘自別人的文章 ::

香港人越來越不快樂!

看過「阿信的故事」你會知到,為什麼勤勞種稻田的人是沒有白米飯吃的。

見到今日的香港你才會明白到:

  • 絕大部份努力作建築的工人,是買不起房子的。
  • 絕大部份開車的人,都是買不起車子的。
  • 絕大部份的病人,都是看不起私營醫生的。
  • 絕大部份辦教育的官員及高官、富豪們的子女,都不接受本地教育。
  • 絕大部份努力工作的人,都是貧窮的人。
  • 絕大部份的香港人,都沒有政治投票權。
  • 絕大部份的香港財富,都是由絕少數有特權的富豪所掌握。
  • 絕大部份的市民開支,都是由地產商吸收,例如:各式各樣的租金、樓宇貸款、…。

 


Friday, July 18, 2008

:: 鏗鏘集 - 德育 ::

時代改變,身份及角色都在改變,一個屬於資訊的年代, 教師應怎樣教導學生成為一個有品德的人? ... ... 或許我們應這樣問,誰能夠教導學生成為一個有品德的人? 教師?家長?長輩?朋輩?社會?抑或學生自己?

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http://www.rthk.org.hk/rthk/tv/hkcc/20080713.html

大 部 份 學 校 都 以 幫 助 學 生 建 立 價 值 觀 為 教 育 目 標 , 不 過 推 行 就 困 難 重 重 。 學 校 以 有 限 的 人 力 物 力 資 源 , 提 供 每 周 不 足 一 小 時 的 德 育 及 公 民 教 育 課 , 抵 禦 網 上 各 式 各 樣 資 訊 爆 炸 , 淫 照 鹹 片 任 由 瀏 覽 。 現 代 社 會 受 多 元 文 化 及 重 視 自 主 的 沖 擊 , 老 師 提 醒 學 生 要 尊 重 別 人 , 自 己 及 成 為 有 責 任 心 的 市 民 , 究 竟 能 不 能 引 起 同 學 的 興 趣 ? 學 生 有 品 德 的 疑 惑 , 可 以 向 誰 求 教 呢 ?

德 育 及 公 民 教 育 是 課 程 改 革 的 四 個 關 鍵 項 目 之 一 。 當 中 除 了 德 育 、 公 民 外 、 還 包 括 國 民 、 宗 教 、 性 、 環 境 、 生 命 、 情 感 教 育 等 。 德 育 不 同 於 一 般 的 學 科 , 只 是 傳 導 知 識 , 使 學 生 認 識 對 與 錯 那 麼 簡 單 , 還 要 他 們 在 行 為 方 面 表 現 出 來 , 才 是 施 教 德 育 的 最 終 目 標 。

學 校 以 有 限 的 人 力 物 力 資 源 , 提 供 每 周 不 足 一 小 時 的 德 育 及 公 民 教 育 課 , 抵 禦 網 上 各 式 各 樣 資 訊 爆 炸 , 淫 照 鹹 片 任 由 瀏 覽 。 現 代 社 會 受 多 元 文 化 及 重 視 自 主 的 沖 擊 , 老 師 提 醒 學 生 要 尊 重 別 人 , 自 己 及 成 為 有 責 任 心 的 市 民 , 究 竟 能 不 能 引 起 同 學 的 興 趣 ? 學 生 有 品 德 的 疑 惑 , 可 以 向 誰 求 教 呢 ?


Thursday, June 19, 2008

EC workshop 又一巨獻...

會議技巧準備夠

開會可以好快走

掌聲,唔該!

 


Wednesday, June 11, 2008

日本學校出現病態現象 怪物家長玩殘老師 家長過分愛溺子女 不惜威脅學校 「炒」老師  

(明報) 06 10 星期二 05:10AM

【明報專訊】日本近郊一間小學,舞台上即將上演《白雪公主與七個小矮人》,小演員出場了咦,為什麼台上有25個白雪公主?1個小矮人都沒有?但對台下的家長來說,他們對這台沒有巫婆、小矮人的「新」白雪公主非常滿意,因為這是他們抗爭勝利的回報。

事事投訴不再尊師重道

這班被稱為「怪物家長階級」成功「騎劫」日本教育制度,逼令校方承認只挑選一名女孩演出白雪公主一角的做法是「不公平」的。在日本各地,很多教師都表示學生的家長出現了令人吃驚的轉變。家長們打破了十多年來的沉默,變成一班「超級激進」投訴大軍。日本傳媒將這現象「妖魔化」,一套下月播映的電視節目將這些家長描繪為社會的一種病態現象,指他們失去對傳統、禮儀,以及對教師應有的尊重。

日本家長從前是教育制度的堅定支持者,但現在搖身一變成為對制度最激烈的攻擊者。以往當孩子出現問題,家長都會帶歉意到學校道歉,但現在他們卻會嘗試令這名老師被炒。一大班教育工作者已成為這種病態現象的犧牲品,家長們不能容忍他們的孩子處於任何不利環境。

明治大學心理學家諸富祥彥在其新書中,列舉了數百個事例來印證這一病態,包括有家長在孩子的班房中安裝偷拍工具;一些家長則要求修改體育賽果,反映他們只重視子女成績而非參與的過程。其中一個例子,一名孩子在運動場上意外受傷需要停課一段時間,他母親竟要求該名令她孩子意外受傷的同學也停課一段時間,這樣她孩子不能上課的損失便可以得到補償。

經濟衰退改變意識形態

在各式各樣的「怪物家長」中,諸富教授指出最極端的一種:「老師獵人」。他們以小組行動,令目標老師被辭退才罷休。這些家庭甚至會在校門附近將老師「團團包圍」,並尖叫被對方襲擊,直至目標人物接到「大信封」為止。

「這些怪物產自餐廳及咖啡店——這些家長開始時通常都在這些地方聊天打發時間,」諸富教授說。「一些簡單的閒聊最後會演變成『緊急作戰會議』,一個小小投訴會變成一個怪物家長軍團的聲討大會」。很多人相信,這種突然轉變是日本社會深層的病態——一種自日本90年代經濟衰退開始時意識形態的轉變,直到現在終於爆發。

 

泰晤士報



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